Naskahdrama si pitung dan kompeni. Balada si pitung dan kompeni. Berandal gunawan ampun tung saya mengaku kalah. Aksi pitung dan gerombolannya membuat para polisi dan serdadu kompeni marah besar. Cerita si pitung ini dituturkan oleh masyarakat indonesia hingga saat ini dan menjadi bagian lengenda serta warisan budaya betawi khususnya dan- Inilah naskah drama pandawa 5, pembahasan tentang aneka hal yang erat kaitannya dengan naskah drama pandawa 5 serta keajaiban-keajaiban dunia sejumlah artikel penting tentang naskah drama pandawa 5 berikut ini dan pilih yang terbaik untuk Anda.…bisa dibuat katalog yang lebih lengkap. Ini melengkapi katalog naskah Sunda yang sudah ada sekarang, yang memuat 1904 naskah. DARI sejumlah naskah tersebut, 95 naskah ditulis dalam huruf Sunda Kuno,……drama bahasa Inggris. Semoga contoh naskah drama bahasa Inggris ini bermanfaat bagi Anda yang sedang mencari contoh naskah drama bahasa Inggris. Anda bisa menyesuaikan naskah drama ini sesuai dengan kebutuhan…. – Naskah drama banyak diperlukan untuk mengerjakan tugas-tugas sekolahan anak-anak SD, SMP atau SMA saat ini. Naskah drama yang dibutuhkan antara lain disajikan dalam bahasa Indonesia maupun dalam bahasa……dalam masyarakat sebagaimana dilakonkan dalam drama tersebut. Ada beberapa jenis drama tergantung dasar yang digunakannya. Dalam pembagian jenis drama, biasanya digunakan tiga dasar, yaitu berdasarkan penyajian lakon drama, berdasarkan sarana,……kerajaan kepada Pandawa, walau seluas ujung jarum pun. Hal itu membuat kesabaran Pandawa habis. Misi damai dilakukan oleh Sri Kresna, namun berkali-kali gagal. Akhirnya, pertempuran tidak dapat dielakkan lagi. Pandawa……diyakini Pertapaan leluhur Para Pandawa Menurut mitos, Wukir Rahtawu merupakan tempat pertapaan Resi Manumayasa sampai kepada Begawan Abiyasa yang merupakan leluhur Pandawa dan Korawa. Menurut cerita babad dan parwa, konon……kekalahan diplomasi, oportunisme, kepentingan pribadi bertemu dengan frame moral, kebajikan, kebersahajaan, penderitaan, ketakberdayaan, kemiskinan, keterhinaan bangsa, ketakberdayaan penguasa, idealisme, keteguhan prinsip, perjuangan martabat dan pembebasan. Berikut ini Contoh Naskah Drama… – Akhir-akhir ini pencarian tentang contoh naskah monolog singkat juga meningkat drastis. Mungkin banyak anak-anak sekolah yang mendapatkan PR membuat contoh naskah monolog singkat. Sebelum membahas tentang contoh naskah……pidatonya, agar orang yang mendengarkan tertarik dan bisa terpengaruh oleh isi pidato yang disampaikan. CONTOH NASKAH PIDATO BAHASA JAWA Berikut ini kami tampilkan beberapa contoh naskah pidato dalam bahasa Jawa…Demikianlah beberapa ulasan tentang naskah drama pandawa 5. Jika Anda merasa belum jelas, bisa juga langsung mengajukan pertanyaan kepada MENARIK LAINNYAmanfaat pohon kaboa, Java tel aviv, kayu tlogosari, orang terkaya di dharmasraya, naskah drama bahasa sunda 10 orang, sunan pangkat, tokoh wayang berdasarkan weton, penguasa gaib pulau sumatera, Ki sapu angin, 9 gunung suci di jawa Kitabini berisi tentang perang besar antara keluarga Pandawa melawan Korawa, yang bersumber dari naskah Mahabharata. Jika menurut versi Mahabharata, panglima perang pasukan Pandawa sejak hari pertama sampai terakhir adalah Drestadyumna, maka menurut versi Bharatayuddha, panglima pihak Pandawa pada hari pertama adalah Sweta. CINTA KU KANDAS SETELAH KETOPRAK By X MIA 1 2013/2014 SEPTIANA PANGANGGIT Narrator Di sebuah negeri Kepulauan, hiduplah keluarga Barata. Yakni para pandawa dan kurawa. Pagi ini para pandawa akan berangkat ke sekolah. Mereka bersekolah di salah satu sekolah internasional di Jakarta. ADEGAN I Di rumah. Saat akan berangkat sekolah. 1. Eyang kunthi … kunthi ! eyang masuk 2. Kunthi Dalem… kawula eyang datang tergopoh gopoh. 3. Eyang Panggilkan putra putra mu. 4. Kunthi Inggih Eyang. Yudistira, Bima, Arjuna, Nakula, dan Sadewa muncul satu per satu masuk di damping kunti. 5. Yudhistiranarrator kawula eyang. 6. Bima narrator kawula eyang. 7. Arjuna narrator kawula eyang. 8. Nakula narrator kawula eyang. 9. Sadewa narrator kawula eyang. 10. Kunti Ini mereka Eyang. 11. Yudhistira Kawula wonten mriki eyang. 12. Eyang kalian sudah siap ? 13. Yudhistira sampun eyang, bukan kah begitu adik adik ku ? Menjawab dengan serentak iya, eyang 14. Eyang kalau begitu berangkatlah. Nanging dieleng eleng kowe kabeh ora keno ninggalake kabudayan jawa, sebab budaya iku luhuring bangsa. Wis kono sing ati ati 15. Yudhistira inggih, Pangestunipun eyang. Kawula pamit bu. memandang wajah kunthi Menyalami tangan eyang dan kunthi Setelah pandawa pergi. 16. Eyang Kunti, Antarkan aku ke kamar. 17. Kunthi baik eyang. ADEGAN II Di sekolahan, di halaman sekolah, pada saat istirahat. Narrator merekapun sampai di sekolah. sambil berjalan, berhenti sebentar 18. Bima sekolah ini selalu saja membuat ku ingin makan.. hemmm. menjilat bibir 19. Nakula kau ini kak bima, makanan saja yang selalu kau pikirkan. 20. Yudhistira kita disini bukan untuk makan Bima, kita disini untuk mencari ilmu, ingat pesan ibu. 21. Sadewa bukan kak Bima namanya jika tidak mencari makan, bukankah begitu kak arjuna menyikut arjuna Arjuna tidak menjawab 22. Sadewa hei kak arjun. 23. Arjuna Iya benar itu. memperhatikan seorang gadis 24. Bima hei nakula, sekarang antar aku ke kantin, ayo cepat menyeret nakula 25. Yudhistira kalau begitu aku pergi ke perpus. Ada yang mau ikut ? 26. Sadewa tidak kak, kau pergi sendiri saja ya. tersenyum kecil Yudhistira pergi, tiba tiba Karna datang, dan mengagetkan mereka berdua. 27. Karna Door… hayo lagi ngapain kamu jun ? 28. Sadewa oh, hai karna. biasa kak arjuna sedang memperhatikan sinta. 29. Arjuna kalian jangan merusak suasana dong. 30. Karna kalian sudah tau belum ? 31. Arjuna apa ? 32. Karna akan ada Festival Culture of Indonesian. Kalian mau ikut ngk, sekolah akan mengadakan seleksi siapa yang akan mewakili sekolah kita dalam ajang pementasan seni terbesar se-ASIA itu. Kalian tertarik, ha ?? 33. Sadewa lebih baik kita bawa kakak ku ini masuk kelas dulu. Pikirkan itu nanti. menyeret sadewa Mereka pergi menuju kelas. ADEGAN III Dirumah di ruang tamu Narrator Mereka melewati sekolah hari itu seperti biasanya. Sesampainya di rumah, para pandawa langsung mendapatkan pertanyaan dari eyangnya. 34. Eyang Yudhistira… masuk dan memanggil 35. Yudhistira inggih eyang. 36. Eyang apa yang kalian sudah menyiapkan diri untuk mengikuti seleksi yang diadakan sekolah. 37. Yudhistira belum eyang. 38. Duryudana aku rasa para Pandawa tidak akan mengikuti seleksi itu, mereka sudah cukup tau diri bahwa mereka tidak akan bisa mengalahkan para kurawa. tiba tiba menyahut 39. Bima jaga bicaramu Duryudana. datang tiba tiba 40. Eyang hentikan ! Eyang tidak mau tahu pokoknya kalian semua harus mengikuti sekesi itu, bagaimana bisa cucu cucu pemiliki yayasan tidak ikut berpartisipasi. Sekarang kalian boleh pergi ke kamar kalian. Narrator Para pandawapun, pergi menuju kamarnya. Lalu mereka berpikir, tentang apa yang akan mereka tampilkan pada saat seleksi yang diadakan sekolah mereka. Di kamar para Pandawa 41. Sadewa bagaimana ini kakak Yudhistira. Apa yang akan kita tampilkan, jika kita kalah dari Kurawa tentu akan mempermalukan ibu. Kita bahkan belum mempersiapkan apa apa. 42. Yudhistira adik adik ku kira kira apa yang harus kita tampilkan dalam seleksi yang diadakan sekolah ? 43. Arjuna bagaimana kalo ketoprak ? menjawab tanpa melihat 44. Nakula kak arjun yang benar saja. Ketoprak itu sudah tidak pernah ditampilkan, lagi pula siapa yang akan mau menjadi pemain wanitanya. 45. Arjuna justru karena tidak pernah ada yang menampilkan kita yang menampilkan, masalah pemain wanitanya, kita ajak saja sinta, dia kan pencinta budaya, dan aku yakin dia tidak tau tentang ketoprak, pasti dia akan sangat tertarik. Bagaimana ? 46. Bima haha, ide bagus itu Arjuna, tumben. Ada untungnya juga dia selalu melamunkan sinta. Ya sudah ayo kita tidur semuanya. meninggalkan arjuna 47. Arjuna Pergiwa oh Pergiwa…. menyanyi lagu….saben wayah lingsir wengi, mripat iki ora bisa turu, tansah kelingan sliramu…. *Lagu bisa diganti yang lebih sesuai ADEGAN IV Di ruang kelas. Pada saat pandawa memasuki ruang kelas. Narrator Kesokan harinya pada saat di ruang kelas, duryudana tenyata datang lebih awal daripada para pandawa. Duryudhanapun mencaci para pandawa. 48. Duryudhana aku ingatkan, kalian tidak akan menang melawan kami, jadi sebaiknya kalian tidak usah mengikuti seleksi itu, kakak tertua tersayang. 49. Dursasana benar itu ! kalian tidak akan menang mengalahkan 100 kurawa. Jadi lebih baik mudur saja. 50. Bima Dursasana ! 51. Yudhistira sudah bima, sekarang kita duduk. Bel berbunyi, seorang guru Bu Resi masuk… 52. Bu Resi selamat pagi anak anak. 53. Anak anak selamat pagi bu…. serentak 54. Bu Resi pelajaran sastra kali ini akan membahas tentang mencintai budaya nusantara’. Budaya merupakan identitas sebuah bangsa, yang harus kita jaga, kita junjung, dan kita lestrikan. Nah, untuk meningkatkan rasa cinta kalian terhadap budaya nusantara, dan berhubungan dengan akan diadakannya Festival culture of Indonesia. Ibu ingin kalian membentuk sebuah kelompok, dan menampilkan apa saja yang berhubungan dengan budaya Indonesia. Nama nama yang ibu sebut silahkan mengelompok. Kalian mengerti ? 55. Anak anak mengerti bu. Serentak 56. Bu Resi Kelompok pertama, dewi, ratna, jaya, aryo, raka, nita, ratih, yoga. Kelompok kedua, duryudana, Dursasana, durjaya, durmasama, durgemo, banowati, padhita, sangkuni. Kelompok ketiga, Yudhistira, bima, arjuna, nakula, sadewa, sinta, syifa, dan prajna. Nah ibu harap minggu depan kalian sudah siap. Bel berbunyi silahkan kalian istirahat, sekian dari bu. Selamat siang. 57. Anak anak selamat siang bu… 58. Duryudhana bahkan untuk sekedar untuk tugas sekolah, kau tak akan bisa mengalahkan kami. 59. Bima Kau !!! seakan akan memukul wajah Duyudhana 60. Yudhistira Sudah cukup Bima, jangan ladeni mereka. 61. Dursanana bilang saja takut. 62. Durjaya Your are Nothing. Para kurawa pergi. 63. Nakula kakak, bukankah ini sebuah keberuntungan, kita tidak perlu susah susah membujuk sinta, karena dia anggota kelompok kita, dan kita bisa mewakili sekolah dalam Festival Culture of Indonesia, yang sekaligus mengalahkan para kurawa. 64. Sadewa benar itu kakak apa yang dikatakan nakula. 65. Bima tumben otak mu, jalan. Sekarang kau antar aku ke kantin. menyeret nakula pergiwa dan kawan kawan datang. 66. pergiwa hai… aku satu kelompok dengan kalian kan ? 67. Arjuna Iya sini sini senang 68. Sadewa kakak, aku ke kantin juga ya… 69. Yudhistira kau ikut aku ke perpus cari refrensi. Menarik sadewa. 70. Prajna Sinta, aku dan syifa ke toilet dulu ya. mereka pergi 71. pergiwa iya jangan lama lama ya… Suasana hening, arjuna bertatapan dengan sinta 72. pergiwa jadi, agak lama apa yang akan kita tampilkan ? 73. Arjuna ketoprak. Spontan, datar 74. Sinta ketoprak ??! bukankah itu makanan ?!! kaget, bingung 75. Arjuna bukan, bukan ketoprak makanan sinta. Ketoprak yang aku maksud itu kesenian tradisional asli Indonesia yang mirip dengan teater, kesenian ini memang sudah cukup tergerus jaman. Pertunjukan ini di isi dengan dialog dialog yang akan membawa penonton merasakan atmosfir “dunia jawa”, pada zaman kekuasaan para raja raja di jawa. Bagaimana ? menarik bukan ?? penuh dengan semangat berapi api yang sedikit lebay dan penuh penghayatan 76. pergiwa wah begitu ? aku baru tau, kalau begitu ayo kita kasih tau yang lain. dengan semangat, meninggalkan arjuna, diikuti denga arjuna mengejar pergiwa ADEGAN V Di kamar pandawa. Malam hari. Arjuna Nampak galau. Narrator Akhirnya para pandawa dan teman teman sinta sepakat untuk menampilkan ketoprak, untuk tugas sastra mereka. Arjunapun semakin senang, karena bisa satu kelompok dengan sinta. arjuna masuk “cantiknya dia….” 77. Sadewa kak lagi lagi kau melamunkan gadis itu ? tiba tiba datang 78. Arjuna Hari ini untuk pertama kalinya aku bicara panjang lebar dengan dia. 79. Yudhistira jangan terpesona dengan kecantikan jasman, lihatlah kecantikan dari dalam dirinya. datang membawa buku duduk 80. Bima benar itu arjuna… jangan kau butakan dirimu dengan cinta buta. datang membawa makanan duduk disamping arjuna 81. Nakula cie yang lagi kasmaran…mendampingi bima Arjuna lantas menyanyi lagu campursari kasmaran.*lagu bisa diganti yang lebih sesuai ADEGAN VI Di ruang kelas. Saat pelajaran. Narrator Keesokan harinya, Bu Resi guru sastra menanyakan tentang persiapakan siswa siswinya mengenai tugas yang ia berikan. 82. Bu Resi bagaimana anak anak apakah kalian sudah siap dengan apa yang akan kalian tampilkan ? 83. Anak anak sudah bu serentak 84. Bu Resi Tapi anak anak sebelum kalian tampil adakah yang akan menampilkan kebudayaan tradisional? 85. pergiwa kelompok saya bu. 86. Bu Resi iya Sinta, apa yang kelompok mu tampilkan ? 87. pergiwa Ketoprak, bu. 88. Bu Resi wah bagus itu. Tapi kenapa kamu pilih kesenian itu sinta ? 89. Duryudana karena ceritanya sangat kuno bu, sama seperti mereka yang juga kuno. tertawa, terbahak bahak 90. Anak anak tertawa terbahak bahak bersamaan. 91. Bima Kau !!!!!!!!!! nada keras tinggi 92. Yudhistira Sudah cukup Bima. tidak kalah tinggi. Harus ku beritahu berapa kali agar kau tidak meladeni orang seperti dia. 93. Bu Resi sudah cukup anak anak !! Ketoprak itu tidak kuno. Ketoprak merupakan sebuah kesenian drama tadisional yang sudah mulai tergerus keberadaaannya oleh zaman. Budaya tradisional itu jangan ditertawakan, melainkan harus dicintai dan dilestarikan. Tapi, jika boleh tau kenapa kalian memilih menampilkan ketoprak ? melihat ke arah Yudhistira 94. Yudhistira Karena, ketoprak adalah salah satu seni pertunjukan teater yang sederhana, yang meliputi unsur tradisi jawa, baik struktur, lakon, dialog, busana rias, maupun bunyi bunyiannya. Walau sederhana ketoprak merupakan salah satu media tradisional yang mudah diterima, relevan dengan budaya yang ada, menghibur, fleksibel, dan juga menggunakan komunikasi dua arah. Yang dapat dengan mudah dinikmati oleh masyarakat. Selain itu kita ingin agar para generasi muda mampu mencintai dan melestarikan budaya Indonesia. Bukankah begitu bu ? tersenyum penuh arti 95. Bu Resi excellent. Jawaban tanpa cela. Disaat yang bersamaan kepala sekolah sudah berdiri di belakan kelas, dengan tiba tiba berbicara. 96. Kepsek jawaban yang tidak perlu diragukan lagi. Sepertinya kita sudah menemukan salah satu kesenian apa yang akan kita tampilkan dalam Festival culture of Indonesia. Bukankah begitu bu Resi ? 97. Bu Resi oh, iya, tentu, ibu kepala sekolah. 98. Kepsek Saya pastikan kalian menjadi salah satu yang akan mewakili sekolah kita dalam Festival culture of Indonesia. Selamat. Kalau begitu Saya permisi bu pergi 99. Bu Resi Silahkan bu… bel berbunyi. Baiklah anak anak kita istirahat dulu. melihat ke Yudhistira selamat Yudhistira. 100. Yudhistira iya bu, terimakasih. Anak anak keluar untuk istirahat. Moderator Akhirnya pandawa terpilih menjadi salah satu kelompok yang mewakili sekolahnya dalam Festival culture of Indonesia. Dalam festival itu mereka juga berhasil meraih juara pertama, sebagai budaya nasional yang mempesona. Namun setetlah pementasan ketoprak selesai, sejak saat itu pergiwa tak pernah terlihat lagi. Entah kemana ia pergi. Para pandawapun dapat bersantai karena telah berhasil mengalahkan para kurawa. ADEGAN VII Saat di rumah. Saat di kamar Pandawa. 101. Yudhistira Bukankah menyenangkan mencintai dan melesatarikan budaya nusantara, adik adik ku ? 102. Nakula tentu kakak Yudhistira. Bukankah begitu kakak Bima ? menoleh pada bima 103. Bima ya aku setuju dengan jawabanmu. Sekarang kau antar aku ke dapur mencari makan. Oke. 104. Nakula oke kakak, bima. Bima dan nakula pergi Yudhistira beranjak pergi 105. Sadewa Kau mau ket toko buku kak ? 106. Yudhistira kau mau menemaniku ? 107. Sadewa daripada menemani orang galau. Ayo kak kita pergi. 108. Yudhistira Kami pergi dulu arjuna, kau mau ikut ? 109. Arjuna tidak. Sanalah, kalian pergi. bergumam Ah cinta ku kandas setelah ketoprak. murung Arjuna menyanyi alun alun nganjuk, *lagu bisa diganti yang lebih sesuai ~SELESAI~ DRAMATIC PERSONAL 1. ARJUNA L AFTON AGATA 2. YUDHISTIRA L FARID WAHYU KURNIAWAN 3. BIMA L HENDAWAN FITRI ADI 4. NAKULA L IQBAL RIZKI KURNIAWAN 5. SADEWAL MUH. LUTFI KUSNAWAN 6. BU RESI P LUTFI ALFUN LALEY 7. DURYUDHANA L PILATUS EDITYA 8. PERGIWA P ADINI KUSUSMA DEWI 9. KARNA L M. IQBLA IMDADURROHMAN 10. DURSASANA L LALANG PRAMUDITYA 11. EYANG L AGASTYA RAHARDYAN PUTRA 12. KUNTHI P NUR ANNIDA RAHMAH 13. KEP. SEKP BENING LARASATI 14. PRAJNA P KARTIKA WIDHI DWI N 15. DURJAYA L DANI NUR HENDRAYANTO *Narator P IRMA OKTAVIANINGSIH siklusRama, dan siklus Pandawa yang disebutnya sebagai . lakon pakem. berjumlah 177 . lakon. Buku ini sesungguhnya telah memberikan perhatian pula terhadap . lakon-lakon. wayang, namun masih sangat terbatas pada uraian singkat . lakon. dalam pertunjukan wayang gaya Surakarta. Sunardi dan M. Randyo (2002) dalam buku . Pakeliran Gaya Pokok V,
Karyadrama diciptakan pengarang berdasarkan pikiran atau imajinasi, perasaan dan pengalaman hidupnya. Drama sebagai karya sastra merupakan objek yang terikat pada pengarang, realitas, dan penikmat. Kata drama berasal dari bahasa Yunani yang berarti action dalam bahasa Inggris, dan 'gerak' dalam bahasa Indonesia.
Naskahberasal dari koleksi Nyimas Laili Yulita. Naskah tersebut berisi uraian tentang kisah peperangan rakyat Ukir Galung dengan rakyat Pendara. 2) Cerita Wayang berisi gambar-gambar Raden Arjuno dan Mas Agus Patoruk dan Ki Agus Guring. 3) Hikayat Pandawa Lima: berisi kisah dan sejarah Pandawa Lima. 2.3. Pendidikan Moral Bangsa Secaragaris besar temuan penelitian ini terdiri atas tiga temuan: (1) judul-judul naskah drama yang diulas dalam majalah Tempo pada 2001—2005; (2) kelompok-kelompok teater yang banyak berkecimpung dalam pementasan teater Indonesia sebagaimana diulas dalam majalah Tempo pada 2001—2005; (3) mendeskripsikan peta lokasi pementasan teater diAlurDrama Pada pagi hari itu tepatnya di depan rumah Ani, Nani, Jordi dan Dendi sedang berkumpul. Tidak lama kemudian si Ani keluar dari rumahnya mendengar ketiga temannya itu sedang ngobrol didepan halaman rumahnya. Naskah Dialog Drama Ani: Hai, ada apa ini? Kok tumben kalian pada gerumpi didepan rumah akau.. nggak manggil aku lagi?! Nani:
Pelukisansingkat tapi hampir lengkap dari tokoh tersebut memberi titik awal yang jelas untuk memulai film itu. Dalam eksposisi itu, unsur-unsur konpliknya statis. Melalui satu insiden yang merangsang maka action mulai bergerak. Naskah drama sebagai genre sastra, hampir seluruhnya berisi cakapan. Cakapan secara tepat, intonasi, maka ujar 5isi dokumen (Content analysis document). Metode penulisan Content analysis document adalah yakni teknik yang digunakan untuk menarik kesimpulan melalui usaha menemukan karakteristik pesan dan dilakukan secara objektif dan sistematis . Kumpulan Karya Tulis Ilmiah Pada Lomba Karya Tulis Ilmiah Tahun 2014 kU84Gf6.